問題用紙
１９９４ ４級
読解・文法
日本語能力試験
問題I ____のところになにをいれますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。
Bagian I Apa yang harus diisi pada bagian yang digarisbawahi
berikut ini. Pilihlah satu jawaban terbaik dari pilihan １２３４ di bawah ini.
１．わたしは ときどき ちち＿＿＿ テニスを します。
１．で。2．と。 ３．に。 ４．か。
Jawaban : 2
Romaji: Watashi wa tokidoki chichi (to) tenisu wo shimasu.
Artinya : Saya kadang-kadang bermain tenis dengan ayah saya.
Pertanyaan ini menggunakan partikel (to), di mana partikel pada kalimat ini artinya bersama, dengan. Partikel ini mengikuti kata benda yaitu ちち(chichi). Contoh lainnya :
Kanji : 両親とそのことを相談してください。
Hiragana : りょうしんとそのことをそうだんしてください。
Romaji : Ryoushin to sono koto wo soudan shite kudasai.
Artinya : Tolong diskusikan masalah ini dengan orangtua anda.
２．「まいにち およぎますか」。「いいえ、どよう日と にちよう日＿＿＿です。
1. しか。 ２．から。 3．だけ。 ４．でも。
Jawaban : 3
Romaji : [Mai nichi oyogimasuka]. [iie, doyoubi to nichiyoubi (dake) desu].
Artinya : [Apakah (kamu) berenag setiap hari]. [Tidak, hanya hari Sabtu dan Ahad.]
Partikel ini, だけ dapat digunakan untuk mendefinisikan batas kuantitatif secara spesifik terhadap situasi maupun tindakan yang diinformasikan. Memiliki arti hanya. Pertanyaan di atas menjelaskan bahwa renang dilakukan sebatas hanya pada hari Sabtu dan Ahad. Contoh lain dari kalimat dengan partikel ini ditunjukkan sebagai berikut :
Kanji : 彼は月曜日と木曜日だけにコースで日本語を勉強しています。
Hiragana : かれはげつようびともくようびだけにコースでにほんごをべんきょうしています。
Romaji : Kare wa getsuyoubi to mokuyoubi dake ni ko-su de nihongo wo benkyou shite imasu.
Artinya : Dia (lk) belajar bahasa Jepang di tempat kursus hanya pada hari Senin dan Kamis.
３．「あさごはんを たべましたか。」「いいえ、コーヒー＿＿＿＿のみませんでした」。
<![if !supportFields]>1<![endif]>．しか ２．ぐらい ３．が ４．から
Jawaban
: 1
Romaji
: [Asa
gohan wo tabemashitaka.] [iie, ko-hi-(shika)
nomimasendeshita.]
Artinya
: [Apakah
(kamu) sudah sarapan ?.] [Belum, cuma sekedar minum kopi.]
Partikel しか dapat digunakan hanya dengna bentuk kata kerja negatif yang memiliki arti hanya, sekedar, cuma. Subyek yang ditanyakan apakah dia (pr/lk) sudah sarapan telah menjawab bahwa dia (pr/lk) cuma minum kopi untuk sarapan.
Contoh lain sebagai berikut :
Kanji : この店は野菜しか売りません。
Hiragana : このみせはやさいしかうりません。
Romaji : Kono mise wa yasai shika urimasen.
Artinya : Toko ini cuma menjual sayuran.
４．わたしは まいにち にわ＿＿＿＿ そうじを します。
１．の ２．や ３．と 4．を
Jawaban : 4
Romaji : Watashi wa mainichi niwa (wo) souji wo shimasu.
Artinya : Saya membersihkan halaman setiap hari.
Jawaban, yaitu partikelをyang digunakan pada kalimat ini mengindikasikan obyek penderita (obyek langsung). Obyek dalam kalimat ini adalah niwa artinya halaman. Tindakannya dalam hal ini adalah souji yang artinya membereskan atau membersihkan. Contoh lain dalam pemakaian ditunjukkan sebagai berikut :
Kanji : 車を運転することができますか
Hiragana : くるまをうんてんすることができますか
Romaji : Kuruma wo unten suru koto ga dekimasuka
Artinya : Apakah (kamu) bisa menyetir mobil ?
５．「どの 人＿＿＿ 田中さんですか。」
１．は ２．や ３．の 4．が
Jawaban : 4
Romaji : [Dono hito (ga) Tanaka-san desuka.]
Artinya : [Tanaka-san yang mana orangnya ?.]
Jawaban yang tepat adalah pilihan keempat. Karena soal di atas merupakan kalimat interogatif, maka partikel が digunakan sebagai partikel yang memberikan penekanan pada pertanyaan. Pertanyaan interogatifnya dalam hal ini dono hito ga artinya yang mana orangnya atau orang yang mana. Berikut polanya :
Pola : どのひと＋が＋。。。。
Contoh : どのひと＋が＋この学校の日本語先生ですか。
Hiragana ： どのひと＋が＋このがっこうのにほんごせんせいですか。
Romaji: Dono hito + ga + kono gakkou no nihongo sensei desuka.
Artinya: Guru bahasa Jepang yang mana orangnya ?
６．田中さんは きのう びょうき＿＿＿がっこうを やすみました。
１．と ２．の 3．で ４．に
Jawaban: 3
Romaji : Tanaka-san wa kinou byouki (de) gakkou wo yasumimashita.
Artinya : Kemarin Tanaka-san libur dari sekolah karena (dia) sakit.
Jawaban yang tepat adalah pilihan ketiga. Partikel dalam pilihan ketiga, particle で adalah partikel yang digunakan untuk mengindikasikan alasan terjadinya sesuatu. Partikel terrsebut artinya karena. Contoh lain kalimatnya ada di bawah ini :
Kanji : 昨日熱で学校を休みます。
Hiragana : きのうねつでがっこうをやすみました。
Romaji : Kinou netsu de gakkou wo yasumimashita.
Artinya : Kemarin saya tidak hadir sekolah karena demam.
７．「いつ たなかさんと あいますか。」「あした＿＿＿ あさって あいます。」
1．か ２．は ３．に ４．の
Jawaban : 1
Romaji : [Itsu Tanaka-san to aimasuka.] [Ashita(ka) asatte aimasu.]
Artinya : [Kapan (kamu) bertemu Tanaka-san.] [Mungkin besok atau luas (saya) bertemu (dia). ]
Jawabannya adalah pilihan pertama yang sesuai dengan partikel untuk menggabungkan kata benda untuk menyatakan preferensi atau pemilihan. Subyect menjelaskan bahwa dia (lk/pr) akan bertemu dengan Tanaka-san besok atau lusa. Berikut ini adalah contoh lain di bawah ini :
Kanji : お茶かコーヒーかどちでも好きです。
Hiragana : おちゃか コーヒーか どちでもすきです。
Romawi : Ocha ka ko-hi-ka dochi demo suki desu.
Artinya: Apakah itu the atau kopi (saya) suka.
８．わたしは ときどき こうえん ＿＿＿＿ さんぽします。
１．の ２．と ３．が 4．を
Jawaban: 4
Romaji : Watashi wa tokidoki kouen (wo) sanpo shimasu.
Artinya : Saya kadang-kadang berjalan di taman.
Jawaban dari pertanyaan ini mendemonstrasikan bagaimana menyatakan obyek atau obyek penderita. Obyeknya dalam kalimat ini adalah こうえん (kouen) yang artinya taman dan kata kerja yang mengindikasikan tindakan yang dilakukannya adalah sanpou suru (jalan-jalan). Berikut ini adalah contoh sebagai berikut :
Kanji : 海で鴎が空を飛びるを見ると気持ちが安全になります。
Hiragana : うみでかもめがそらをとびるをみるときもちがあんぜんになります。
Romaji : Umi de kamome ga sora wo tobiru no wo miru to kimochi ga anzen ni narimasu.
Artinya : Di pantai melihat camar terbang di langit membuat (saya) merasa tenang.
９．外国の えいが＿＿＿＿ 外国語を べんきょうする 人が います。
１．に 2．で ３．が ４．へ
Jawaban : 2
Romaji : Gaikoku no eiga (de) gaikokugo wo benkyousuru hito ga imasu.
Artinya : Ada orang yang belajar bahasa asing dengan film asing.
Jawaban yang tepat adalah pilihan kedua. Salah satu dari fungsi dari partikel で di dalam kalimat menyatakan sarana atau melakukan sesuatu dengan atau karena adanya bantuan sesuatu. Dalam contoh pada pertanyaan di atas menyatakan bahwa ada orang yang belajar bahasa asing dengan menggunakan film asing. Berikut ini adalah contoh lain :
Kanji : 自転車で毎日学校へ行きます。
Hiragana : じてんしゃでまいにちがっこうへいきます。
Romaji : Jitensha de mainichi gakkou e ikimasu.
Artinya : Saya pergi ke sekolah dengan sepeda setiap hari.
１０． わたしは １年＿＿＿＿ １かい 大きい りょこうを します。
１．と ２．を ３．が 4．に
Jawaban : 4
Romaji : Watashi wa 1 nen (ni) 1kai ookii ryokou wo shimasu.
Artinya : Saya sekali dalam setahun bepergian dengan melakukan perjalanan.
Menggunakan partikel にbiasanya cocok dengan pertanyaan ini. Partikel tersebut mengindikasikan interval waktu yang digunakan ketika melakukan sesuatu atau terjadinya sesuatu. Dalam pertanyaan di atas dalam interval satu tahun tersebut subyek hanya bepergian atau berwisata sekali saja.
Di bawah ini contoh lain dari penggunaan partikel tersebut :
Kanji : 一週間に学校で１回しか日本語を勉強していません。
Hiragana : いっしゅうかんにがっこうで１っかいしかにほんごをべんきょうしていません。
Romaji : Isshuukan ni gakkou de ikkai shika nihongo wo benkyou shite imasen.
Artinya : (Saya) hanya belajar bahasa Jepang satu kali dalam sepekan di sekolah.
１１． きのうは どこ＿＿＿＿ 行きませんでした。
１．とも ２．でも ３．まで 4．へも
Jawaban : 4
Romaji : Kinou wa doko (e mo) ikimasendeshita.
Artinya : Kemarin saya tidak pergi ke manapun.
Penggunaan へも sebenarnya dipengaruhi secara umum oleh partikel も. Partikel もini sebenarnya menyatakan hal yang terkait pertanyaan mengenai kualitas atau kuantitas yang diikuti oleh kata kerja negatif. Artinya tidak atau tidak ada. Dan sebenarnya maknanya bisa menjadi tidak kemanapun ketika dikombinasikan dengan へも.
Contoh lain ditunjukkan di bawah ini :
Kanji : 明日日曜日ですから、うちで休んでどこへも行きません。
Hiragana : あしたにちようびですから、うちでやすんでどこへもいきません。
Romaji : Ashita nichiyoubi desu kara, uchi de
yasunde doko e mo ikimasen.
Meaning : Since tomorrow is Sunday, (I) rest at home
and don’t go anywhere.
１２． きのう さかなを たべました。おととい＿＿＿＿ たべました。
１．や 2．も ３．と ４．に
Jawaban : 2
Romaji : Kinou sakana wo tabemashita. Ototoi (mo) tabemashita.
Artinya : Kemarin saya makan ikan. Dua hari lalu (saya) juga makan.
Jawabannya adalah pilihan kedua. Terdapat beberapa penggunaan partikel も, satu diantaranya mengindikasikan dua kata yang memiliki makna yang sebanding sifatnya, contoh hari ini dan kemarin. Partikel ini ketika digunakan dalam kalimat artinya juga. Kemarin dan hari ini saya juga makan ikan. Di bawah ini adalah contoh untuk ditunjukkan sebagai berikut :
Kanji : 今朝お兄さんはお茶を飲みました。わたしも飲みました。
Hiragana : けさおにいさんはおちゃをのみました。わたしものみました。
Romaji : Kesa oniisan wa ocha wo nomimashita. Watashi mo nomimashita.
Artinya : Pagi ini kakak laki-laki saya minum the. Saya juga meminum(nya).
１３． せんしゅうは げつよう日＿＿＿＿ すいよう日まで とても いいてんきでした。
１．しか 2．から ３．ごろ ４．でも
Jawaban : 2
Romaji : Senshuu wa getsuyoubi (kara) suiyoubi made totemo ii tenki deshita.
Artinya : Pekan lalu dari hari Senin sampai hari Rabu cuacanya bagus.
Partikel dalam jawaban mendeskripsikan waktu atau tempat yang merupakan awal dari terjadinya sebuah aktivitas. Partikel yang digunakan sebagai jawaban adalah から。Berikut ini adalah contoh kalimat lain :
Kanji : 仕事は七時半から五時までです。
Hiragana : しごとはしちじはんからごじはんまでです。
Romaji : Shigoto wa shichi ji han kara goji han made desu.
Artinya : (Saya) bekerja mulai dari jam 07.30 sampai jam 17.00。
１４． すみませんが、ぎんこうは どこに ある＿＿＿＿ おしえて ください。
1．か ２．と ３．を ４．が
Jawaban : 1
Romaji : Sumimasen ga, ginkou wa doko ni aru(ka) oshiete kudasai.
Artinya : Permisi, tolong informasikan kepada saya di mana bank.
Partikel か digunakan untuk membuat sebuah pertanyaan. Contoh lain ditunjukkan seperti di bawah ini :
Kanji : どうやってスーパーへ行くかわたしに教えて下さい。
Hiragana : どうやってスーパーへ いくかわたしにおしえてください。
Romaji : Dou yatte su-pa- e ikuka watashi ni oshiete kudasai.
Artinya : Tolong informasikan ke saya bagaimana caranya pergi ke supermarket.
１５． わたしは いま 日本語の じしょ＿＿＿＿ ほしいです。
１．に ２．の 3．が ４．で
Answer : 3
Romaji : Watashi wa ima nihongo no jisho (ga) hoshii desu.
Artinya : Saya ingin sebuah kamus bahasa Jepang sekarang ini.
Fungsi lain dari partikel が mengindikasikan bagaimana cara mengekspresikan keinginan berdasarkan pola di bawah ini :
Pola : …+が＋ほしい
Contoh
Kanji : 弟は誕生日のプレゼントのためにおもちゃがほしいです。
Hiragana : おとうとはたんじょうびのプレゼントのためにおもちゃがほしいです。
Romaji : Otouto wa tanjyoubi no purezento no tame ni omocha ga hoshii desu.
Artinya : Adik laki-laki saya menginginkan sebuah mainan untuk hadiah ulang tahun.