Japanese Language Test JLPT 2000 2kyuu Moji Goi 6 問題用紙 2000        2級 文字・語彙 (100点 35分) 問題Ⅵ 次の(1)から(5)の下線をつけた言葉の意味に最も似ているものを、それぞれの1・2・3・4から一つ選びなさい。 (1). たくさん歩いたので、疲れた。 1.くずれた     2.くたびれた     3.しびれた     […]

Japanese Language Test JLPT 2000 2kyuu Moji Goi 5 問題用紙 2000        2級 文字・語彙 (100点 35分) 問題Ⅴ 次の(1)から(5)は、言葉の意味や使い方を説明したものです。その説明に最もあう言葉を、1・2・3・4から一つ選びなさい。 (1). くれぐれも 1.秋になるとくれぐれもさびしくなる。 2.母は手紙で家族のことをくれぐれも知らせてきた。 3.健康にはくれぐれも気をつけてください。 […]

Japanese Language Test JLPT 2000 2kyuu Moji Goi 4 問題用紙 2000        2級 文字・語彙 (100点 35分) 問題Ⅳ 次の(1)から(5)は、言葉の意味や使い方を説明したものです。その説明に最もあう言葉を、1・2・3・4から一つ選びなさい。 (1).他人の家や部屋に入るときに使うあいさつ。 1.おかまいなく     2.おまちどおさま     3.おじゃまします     4.かしこまりました […]

Japanese Language Test JLPT 2000 2kyuu Moji Goi 3 問題用紙 2000        2級 文字・語彙 (100点 35分)   問題Ⅲ 次の文の__の部分に入れるのに最も適当なものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。 (1)._________の結果、私たちの活動は社会に認められました。 1.自慢     2.努力     3.目的     […]

Japanese Language Test JLPT 2000 2kyuu Moji Goi 2 問題用紙 2002        2級 文字・語彙 (100点 35分) 問題Ⅱ 次の文の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの1、2、3、4から一つ選びなさい。 問1・あの人にじょゆうとしてのさいのうがあるかどうかはぎもんだ。 (1).じょゆう     1.女憂     2.女優     […]

Japanese Language Test JLPT 2000 2kyuu Moji Goi 1 問題用紙 2000        2級 文字・語彙 (100点 35分) 問題Ⅰ 次の下線をつけたことばは、どのように読になすか。その読に方をそれぞれの1、2、3、4から一つ選びなさい。 問1・川にごみを捨てるのは法律 違反だ。 (1).法律     1.ほいつ     […]

Japanese Language Test JLPT 1999 2kyuu Dokkai Bunpou 6 問題用紙 1999        2級 読解・文法 (200点 70分) 問題Ⅵ 次の文の__にはどんな言葉をいれたらよいか。1,2,3,4から最も適当なものを一つ選びなさい。 問(1)  今日は時間がありません。あいさつは___さっそく会議を始めましょう。 1.抜きにして     2.抜きながら     3.抜いても     […]

Japanese Language Test JLPT 1999 2kyuu Dokkai Bunpou 5 問題用紙 1999        2級 読解・文法 (200点 70分) 問題Ⅴ 次の文の__にはどんな言葉をいれたらよいか。1,2,3,4から最も適当なものを一つ選びなさい。 問(1)  教育制度も社会の変化に合わせて変えなければならないか、変えた方がよいところとそうでないところについて、さらに検討する___。 1.わけだ     2.べきだ     3.ものだ     4.ほどだ […]

Japanese Language Test JLPT 1999 2kyuu Dokkai Bunpou 4 問題用紙 1999        2級 読解・文法 (200点 70分) 問題Ⅳ 次の分の___にはどんなことばを入れたらよいか。最も適当なものを1234から一つ選びなさい。 問(1)  事態がこうなった___は、もう彼一人に任せてはおけない。 1.まで     2.わけ     3.うえ     4.ほど […]

Japanese Language Test JLPT 1999 2kyuu Dokkai Bunpou 3 問題用紙 1999        2級 読解・文法 (200点 70分) 問題Ⅲ 次の(1)から(7)の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを1,2,3,4から一つ選びなさい。 (1)小さな子供たちは見るもの、さわるもの、なんでも不思議がります。 「あれなあに?」「なぜ?」「どうして?」の連発(注1)で大人たちをこまらせます。いざ(注2)脱明してやろうと思って、どうしてもうまく説明できず、自分ではわかっていると思っていたことが、じつはさっばりわかっていなかった、と発見させられることがあります。 (大野栄一「数学なんてこわくない」による) (注1)~の連発で:~と続けて聞いて (注2)いざ:さあ、それでは […]