JLPT 1992 Question 3kyuu Moji Goi 4

JLPT (Japanese Language Proficiency Test) Question Sheet Year 1992 3kyuu Level Moji Goi Part 4

問題用紙

1992 3級

文字・語彙

(100点35分)

JLPT or Japanese Language Proficiency Test for Question Sheet of the 3rd level (3kyuu) in year 1992 on the Moji Goi  section part 4 will be presented in this article.

Based on the related JLPT Question Sheet, we will give the answer generally according to the passage on the JLPT Question Sheet itself.

問題IVつぎの_____の文とだいたい同じいみの文はどれですか。1・2・3・4からいちばんいいものを一つえらびなさい。

1.ここはくうこうです。

1.ここはバスにのったりおりたりするところです。

2.ここはふねにのったりおりたりするところです。

3.ここはひこうきにのったりおりたりするところです。

4.ここはタクシーにのったりするおりがりするところです。

2.たなかさんはそふもそぼもげんきです。といいました。

1.たなかさんのおじさんもおばあさんもおげんきだそうです。

2.たなかさんのおとうさんもおかあさんもおげんきだそうです。

3.たなかさんのおにいさんもおねえさんもおげんきだそうです。

4.たなかさんのおじいさんもおばあさんもおげんきだそうです。

3.こどもはどんなことをいやがりますか。

1.こどもはどんなことがすきですか。

2.こどもはどんなことがきらいですか。

3.こどもはどんなことをしたがりすか。

4.こどもはどんなことをやるつもりですか。

4.とうきょうはこうつうがべんりです。

1.とうきょうではいろいろなものがつくられています。

2.とうきょうではおおせいのひとがせいかつしています。

3.とうきょうではバスやでんしゃがたくさんはしっています。

4.とうきょうではせかいのいろいろなものをかうことができます。

5.わたしはいまのどがかわいています。

1.わたしはいまなにかのみたいです。

2.わたしはいまなにかたべたいです。

3.わたしはいまやすみたいです。

4.わたしはいまねむりたいです。

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Minna no Nihongo 2 Chapter 26 Section B4

We are going to discuss on using the same topic with the previous article concerning on using the ‘-n’ (-ん) or -n desu’ (-んです) ‘s grammar pattern on Japanese language. It is spoken language pattern used in a conversation which is classified as informal pattern to impose something happened for reasons. There are certain patterns for every type of words which is going to be shown in the pattern and also example below. This article is using in the question presented Minna no Nihongo 2 chapter 26 section B part 4 on page 5 and we are going to answer all of the questions based on the pattern and also examples given as follows :

1. Noun (名詞・めいし)

Pattern :

To have it in the –n form for the noun, we just have to add nan (なん) after the noun, below is the pattern :

Kanji : 。。。+名詞 +なん+です

Hiragana : 。。。+めいし +なん+です

Romaji : 。。。+meishi +nan +desu

Meaning : 。。。+noun

Example :

Kanji : 「田中さんはペラペラで英語を話せます、英語先生なんですから。十年間ぐらい高校で英語を教えます。」

Hiragana : 「たなかさんはペラペラでえいごをはなせます、えいごせんせいなんですから。じゅうねんかんぐらいこうこうでえいごをおしえます。」

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JLPT 1998 Answer 4kyuu Moji Goi 3

JLPT (Japanese Language Proficiency Test) Question Sheet Year 1998 4kyuu Level Moji Goi Part 3

問題用紙

1998 4級

文字・語彙

日本語能力試験

JLPT or Japanese Language Proficiency Test for Answer Sheet of the 4th level (4kyuu) in year 1998 on the Moji Goi  section part 3 will be presented in this article.

Based on the related JLPT Question Sheet, we will give the answer generally according to the passage on the JLPT Question Sheet itself.

問題III_____ところになにをいれますか。1234からいちばんいいものをひとつえらびなさい。

Part III What is to be inserted in the underlined part. Please choose one best answer from 1 2 3 4

1.まいつきほんを____よみます。

Romaji     : Mai tsuki hon wo (sansatsu) yomimasu.

Meaning    : Every month I read three books.

Answer     :

1.さんさつ     2.さんだい 3.さんぼん    4.さんまい

Romaji     :

1.sansatsu      2.sandai 3.sanbon 4.sanmai

Answer : 3

Second Option    :

Kanji      : 三台

Romaji     : san dai

Meaning    : three (counter / joosushi) for household appliances, machines.

Third Option     :

Kanji      : 三本

Romaji     : san bon

Meaning    : three piece (counter / joosushi) for long thin object like bottle.

Fourth Option    :

Kanji      : 三枚

Romaji     : san mai

Meaning    : three piece (counter / joosushi) for thin flat object like paper.

The above question is focusing on the usage of a proper counter word (josuushi  助数詞・じょすうし). The suitable one for counting books is in the third option.

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Shin Nihongo no Kiso 1 Chapter 5C Part 2

This is an article which is used to present on using adjectives to modify nouns based on several questions exist in Shin Nihongo no Kiso 1. There are two types of adjectives and based on the category itself certainly there are two kinds of patterns that we can use in a sentence. We are going to display it in the following grammar patterns and examples. The question which is displayed in Shin Nihongo no Kiso 1 chapter 5 practice C part 3 is given in a form of several keywords. We have to answer the question by rearranging those keywords in a right Japanese grammar manner in form of conversation.But before that, we will give several pattern and the example in a form of conversation as follows:

形容詞・けいようし「keiyoushi-i type adjective

Pattern     :

Kanji       : 形容詞                +名詞

Hiragana    : けいようし            +めいし

Romaji      : keiyoushi            +meishi

Meaning     : -i type adjective     +noun

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JLPT 1992 Answer 3kyuu Moji Goi 3

JLPT (Japanese Language Proficiency Test) Answer Sheet Year 1992 3kyuu Level Moji Goi Part 3

問題用紙

1992 3級

文字・語彙

(100点35分)

JLPT or Japanese Language Proficiency Test for Answer Sheet of the 3rd level (3kyuu) in year 1992 on the Moji Goi  section part 3 will be presented in this article.

Based on the related JLPT Question Sheet, we will give the answer generally according to the passage on the JLPT Question Sheet itself.

問題III_____のところに何を入れますか。1・2・3・4からいちばんいいものを一つえらびなさい

Part III What should be inserted in the underlined part. Please choose one best answer from the available choice 1234

1.たかださんは____をしながらだいがくにかよっています。

Romaji           : Takada-san wa (arubaito) wo shinagara daigaku ni kayotte imasu.

Meaning        : Takada goes back and forth the university while doing part time job.

Answer          :

1.オートバイ 2.デパート 3.アルバイト 4.カレンダー

Romaji               :

1.ootobai 2.depa-to 3.arubaito 4.karenda

Meaning           :

1. autobike 2. department store 3. part time job 4. calendar

Answer          : 3

It is obvious that the correct answer is in the third option based on the meaning and also the context of the sentence in the question.

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Minna no Nihongo Answer Chapter 8 B3

Another article presenting on creating either positive or negative sentence. Those sentences are containing adjectives either the –i type adjective or –na type adjective. Both adjectives have their own pattern not only in a positive sentence but also in the negative sentence. We need to understand to create those sentences with those type of adjectives. By understanding on how to make it, we will be able to answer which is shown in Minna no Nihongo 1 book chapter 8 section B part 3 in page 67. We will try to explain it further in form of examples as follows :

1.Positive Sentence

1.a  形容詞・けいようし「keiyoushi . –i type adjective」

Pattern                                 :

Kanji           : 。。。+           形容詞                                +です

Hiragana   : 。。。+           けいようし     +です

Romaji       : 。。。+           keiyoushi             +desu

Meaning    : 。。。+           -i type adjective

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JLPT 1992 Question 3kyuu Moji Goi 3

JLPT (Japanese Language Proficiency Test) Question Sheet Year 1992 3kyuu Level Moji Goi Part 3

問題用紙

1992 3級

文字・語彙

(100点35分)

JLPT or Japanese Language Proficiency Test for Question Sheet of the 3rd level (3kyuu) in year 1992 on the Moji Goi  section part 2 will be presented in this article.

Based on the related JLPT Question Sheet, we will give the answer generally according to the passage on the JLPT Question Sheet itself.

問題III_____のところに何を入れますか。1・2・3・4からいちばんいいものを一つえらびなさい

Part III What should be inserted in the underlined part. Please choose one best answer from the available choice 1234

1.たかださんは____をしながらだいがくにかよっています。

1.オートバイ 2.デパート 3.アルバイト 4.カレンダー

2.えきからここまでバスでいちじかんで___。

1.できます 2.かかります 3.とおります 4.こられます

3.わたしのうちへも____あそびにきてください。

1.いちど 2.いっこ 3.いちばん 4.いっけん

4.きのうみたえいがはとても____です。

1.うれしかった 2.にがかった 3.よわかった 4.こわかった

5.あのかわは____だから、あそこでおよいではいけません。

1.あんぜん 2.きけん 3.さかん 4.じゅうぶん

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Minna no Nihongo 2 Chapter 26 Section B3

This is another article concerning on using the ‘-n’ (-ん) or -n desu’ (-んです) ‘s grammar pattern on Japanese language. Basically it is a pattern for spoken language used in a conversation which is classified as informal pattern. The pattern itself is used with an example using interrogative pronoun such as doko (どこ) to ask for a location of a place, itsu (いつ) to ask for time of event, activity’s occurrence, nani (なに・何)to ask for something in general and dare(だれ・誰)to ask for someone or person. This article is using the question presented Minna no Nihongo 2 chapter 26 section B part 3 on page 5 and before the answer is presented, we will give an example as follows :

Combining with interrogative pronoun doko (どこ) :

Kanji       :

今どこで仕事を勤めているんですか

。。。病院で看護婦として仕事を勤めています。

Hiragana    :

いまどこでしごとをつとめているんですか

。。。びょういんでかんごふとしてしごとをつとめています。

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JLPT 1998 Question 4kyuu Moji Goi 3

JLPT (Japanese Language Proficiency Test) Question Sheet Year 1998 4kyuu Level Moji Goi Part 3

問題用紙

1998 4級

文字・語彙

日本語能力試験

JLPT or Japanese Language Proficiency Test for Question Sheet of the 4th level (3kyuu) in year 1998 on the Moji Goi  section part 3 will be presented in this article.

Based on the related JLPT Question Sheet, we will give the answer generally according to the passage on the JLPT Question Sheet itself.

問題III_____ところになにをいれますか。1234からいちばんいいものをひとつえらびなさい。

Part III What is to be inserted in the underlined part. Please choose one best answer from 1 2 3 4

1.まいつきほんを____よみます。

1.さんさつ     2.さんだい 3.さんぼん    4.さんまい

2.なつは まいにち____へおよぎにいきます。

1.えき   2.みせ 3.プール 4.テーブル

3.たなかさんはべんきょうをして、_____いしゃになりました。

1.りっぱな 2.きれいな  3.まっすぐな  4.だいじょうぶな

4.おふろに____からだをあらいました。

1.あびて 2.とって 3。とおって 4.はいって

5.このほんをたむらさんに_____ください。

1.みて 2. かいて 3.かえって 4.わたして

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Shin Nihongo no Kiso 1 Chapter 5C Part 1

This article will be presented on how to answer several questions in Shin Nihongo no Kiso 1, we are also going to discuss the same topic on the usage of ‘dochira’which is used to ask location or place of an activity. But it also can be used to ask the company or the workplace of someone. The other topic is discussing on the usage of particle‘de’combined with interrogative pronoun ‘nan’(なん)。By combining it into ‘nan de’(なんで), it is actually can be used to ask to someone with what or how does he or she uses when he or she do or accomplishes something. The question which is displayed in Shin Nihongo no Kiso 1 chapter 5 practice C part 1 will be answered by given the pattern and the example as follows :

 

Kanji       :

A     :会社は どちらですか。

B     :東京制約。

A     :毎日 何で 行きますか。

B     :自転車で 行きます。

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