Japanese Language Test JLPT 1993 Answer Sheet 3kyuu Dokkai Bunpou 3

JLPT (Japanese Language Proficiency Test) Question Sheet Year 1993

3kyuu Level Moji Goi Part 3

問題用紙

1993 3級

文字・語彙

(100点35分)

問題III__のところに何を入れますか1234からいちばんいいものを一つえらびなさい。

Problem III What should be inserted in the underlined part ?. Please choose one best answer from the following 1234 option’s answers.

1.日本では、はる・なす・あき・ふゆの四つの_____があります。

1.てんき 1.きぶん 2.きおん 3.きせつ

2.父はとうきょう へ行くと、いつも____をかってきてくれます。

1.おまつり 2.おれい 3.おみやげ 4.おいわい

3.たなかさんのしゅみは_____をすることです。

1.バレーボール 2.カメラ 3.タクシー 4.ニュース

Continue Reading →

Japanese Language Lesson Minna no Nihongo 1 Book Chapter 9 Section B Part 2

Japanese Language Lesson Minna no Nihongo 1 Book Chapter 9 Section B Part 2

In this article, the grammar pattern of asking preference whether a subject like or not an item or a thing will be slightly modified from the previous article. In this article, the grammar pattern will be used in form of asking what kind of item or thing does a subject like. The grammar pattern‘ga suki’ is used in an interrogative question using interrogative pronoun ‘donna’ which can be translated as ‘what kind of’.  The question regarding preference of a subject to like or not for an item or a thing is displayed in Minna no Nihongo 1 book chapter 9 section B part 2 in page 75 where we have to answer it. Below is the examples of the question which is displayed in the book to give a further understanding to answer the question and using the grammar pattern :

 

Example               :

Kanji                      :

どんな 趣味が 好きですか。

。。。水泳が 好きです。

Hiragana              :

どんな しゅみが すきですか。

。。。すいえいが すきです。

Romaji                  :

Donna shumi ga suki desuka.

。。。suiei ga desu。

Meaning              :

What kind of hobby do you like ?

。。。(I)like swimming.

Continue Reading →

Japanese Language Test JLPT 1999 Question Sheet 4kyuu Moji Goi 4

JLPT (Japanese Language Proficiency Test) Question Sheet Year 1999

4kyuu Level Moji Goi Part 4

問題用紙

1999 4級

文字・語彙

日本語能力試験

問題IV_____のぶんとだいたいおなじいみのぶんはどれですか。1234からいちばんいいものをひとつえらびなさい

Part IV Which sentence does have the similar meaning with the underlined sentce. Please choose one best answer from the option’s answer 1 2 3 4.

36.このみせではやさいやくだものをうっています

1.ここはやおやです 2.ここはほんやです 3.ここははなやです 4.ここはにくやです

37.これは れいぞうこです

1.ここにくつやスリッパをいれます。

2.ここにたべものやのみものをいれます

3.ここにくるまやじてんしゃをいれます

4.ここにスカートやズボンをいれます

Continue Reading →

Japanese Language Grammar -te kureru

Japanese Language Grammar

-te kureru –て くれる

Japanese Language Grammar Pattern 動詞「-て形」+くれる

Translation :

1. the subject is receiving favor from someone else
2. someone else is doing a favor for the subject

The form of the favor is specified in the verb used. Where the verb in this Japanese language grammar pattern is in the form of -te kei (-て形).

Pattern :

Kanji : 動詞「-て形」 くれる
Hiragana : どうし「-てけい」 くれる
Romaji : doushi 「-te kei」 kureru
Meaning : verb 「-te form」

First of all this Japanese language grammar pattern is about giving something to someone else or receiving something from someone else. But to be able to use it precisely, it is important to understand the concept of inner circle and outer circle. The circle can be assumed as entity of group whether the group is family, school,  club activity, company, etc.  Sometime we can be a member of a circle or outside of the circle. And sometime a circle can be inside of another circle.

Continue Reading →

Japanese Language Test JLPT 1999 Answer Sheet 4kyuu Moji Goi 3

JLPT (Japanese Language Proficiency Test) Answer Sheet Year 1999

4kyuu Level Moji Goi Part 3

問題用紙

1999 4級

文字・語彙

日本語能力試験

問題III_____のところになにをいれますか。 1234からいちばんいいものをひとつえらびなさい。

Part III What should be inserted in the underlined part. Please choose one best answer from the option’s answer 1 2 3 4.

26.きのう____にほんのえいがをみました。

Romaji     :kinou (hajime ni) nihon no eiga wo mimashita.

Meaning    :yesterday it is the first time I watched Japanese movie.

Answer     :

1.どきどき 2.もちろん 3.はじめに 4.はじめて

Romaji     :

1. toki doki mochiron   3. hajime ni  4. hajimete

Meaning    :

1. sometime 2. certainly 3. the first time  4. to start

Answer     : 3

The correct  answer is in the third option. It is the most reasonable and logical answer of all answers available.

Continue Reading →

Japanese Language Book Shin Nihongo no Kiso 1 Chapter 6 Drill Section Part 4

Japanese Language Book Shin Nihongo no Kiso 1

Chapter 6 Drill Section Part 4

This article summarizes all of the previous lessons discussed using some interrogative pronouns and particles. There are several questions exist as part of Japanese lesson in Shin Nihongo no Kiso Japanese language lesson book on 1 chapter 6 drill section part 4. From the previous lesson which has already been discussed before, choose the most suitable combination of interrogative pronoun and particle to be used to fill in the blank inside the question provided as part of the lesson.

We will also give not only the question displayed in the lesson but also the suitable to the answer. The question is displayed in Shin Nihongo no Kiso 1 chapter 6 drill section part 4 on page 51. Below are the answers :

 

1.Answer

Kanji :

きのう「どこ」(へ)行きましたか。

。。。デパートへ行きいました。

Hiragana    :

きのう「どこ」(へ)いきましたか。

。。。デパートへいきいました。

Romaji      :

Kinou「doko」(e)ikimashitaka。

。。。depa-to e ikimashita。

Meaning     :

Where did you go yesterday ?.

。。。I went to the Department Store。

The correct answer is ‘doko e’. It is a suitable interrogative pronoun since it is used to ask the location of the place where the subject whom asked went yesterday.

Continue Reading →

Japanese Language Test JLPT 1993 Answer Sheet 3kyuu Dokkai Bunpou 2

JLPT (Japanese Language Proficiency Test) Answer Sheet Year 1993

3kyuu Level Dokkai Bunpou 2

問題用紙

1993 3級

読解・文法

(200点70分)

問題II __のところに何をいれますか。1・2・3・4からいちばんいいものを一つえらびなさい。

Problem II What should be inserted in the underlined part. Please choose one best answer from the following 1234 option’s answers.

1.けさは きょうしつが そうじして_____でした。

Romaji           : kesa wa kyoushitsu ga soujishite (shimasen) deshita.

Meaning        : this morning the class wasn’t cleaned.

Answer          :

1.いません。 2.しません。 3.なりません。 4.ありません。

Romaji           :

1.imasen。 2.shimasen。 3.narimasen。 4.arimasen。

Answer          : 2

The correct answer is in the second answer.

2.将来は デパートーに_____つもりです。

Hiragana       : しょうらいは デパートーに(つとめる)つもりです。

Romaji           : shorai wa depa-to- ni (tsutomeru) tsumori desu.

Answer          : I intent to work (to be employed) at the department store in the future.

1.つとめ。 2.つとめる。 3.つとめて。 4.つとめよう。

Romaji           :

1.tsutome。 2.tsutomeru。 3. tsutomete。 4.tsutomeyou。

Answer          : 2

The correct answer is in the second option. It is the usage of a grammar pattern using tsumori. Below is the grammar pattern :

Kanji : 動詞「辞書形」 つもり
Hiragana : どうし「じしょけい」 つもり
Romaji : doushi「jisho kei」 tsumori
Meaning : verb 「dictionary form」 intent to, plan to

So, the above answer is in the second option since before ‘tsumori’ has to be a verb in its dictionary form.

3.私に 名前を つけて_____のは おじいさんです。

Hiragana       : わたくしに なまえを つけて(くれた)のは おじいさんです。

Romaji        :  watakushi ni namae wo tsukete (kureta) no wa ojiiisan desu.

Meaning     :  (my) grandfather was (the one who) gave a name to me (myself).

Answer          :

1.やった。 2.くれた。 3.あげた。 4.もらった。

Romaji           :

1.yatta。 2.kureta。 3.ageta。 4.moratta。

Answer          : 2

The correct answer is in the third option. It is a grammar pattern of doing something to me, my family or my inner circle using ‘-te kureru’. Below is the pattern :

Kanji : 主語 間接目的語 目的語 動詞「-て形」 くれる
Hiragana : しゅご かんせつもくてきご もくてきご どうし「-てけい」 くれる
Romaji : shugo wa kansetsu mokutekigo mokutekigo wo doushi「-te kei」 kureru
Meaning : subject particle wa indirect object particle ni object particle wo verb「-te form」 to give

There is a certain term in the above grammar pattern which is shown in a form of table :

  • Subject : the party which is giving something to someone else.
  • Indirect Object : the party which is becoming a receiver of something from the subject
  • Object : the item or thing which is given from the subject to the indirect object

I am using the above grammatical term to separate entity in the sentence. I have to check the grammatical term again but in the context of someone else giving something to myself, the correct verb to be used to describe giving is ‘kureru’.

Continue Reading →

Japanese Language Lesson Minna no Nihongo 1 Book Chapter 9 Section B Part 1

Japanese Language Lesson using Minna no Nihongo 1 Book on Chapter 9 Section B Part 1 in Page 75

There is a certain grammar on this article to be discussed. It is about how to ask preference of some item or matter. The preference is whether the subject like the item or the matter or not. It is displayed in Minna no Nihongo 1 book chapter 9 section B part 1 in page 75 where we have to answer the question regarding the grammar. Below is the examples of the question which is displayed in the book to give a further understanding to answer the question and using the grammar pattern :

Example               :

Kanji                      :

お姉さんは日本ドラマが好きですか。

。。。はい、大好きです。

Hiragana              :

おねえさんはにほんドラマがすきですか。

。。。はい、だいすきです。

Romaji                  :

Oneesan wa nihon dorama ga suki desuka.

。。。hai, daisuki desu。

Meaning              :

Does your older sister like Japanese drama?

。。。yes, (she) like it a lot.

Continue Reading →

Japanese Language Test JLPT 1999 Question Sheet 4kyuu Moji Goi 3

JLPT (Japanese Language Proficiency Test) Question Sheet Year 1999

4kyuu Level Moji Goi Part 3

問題用紙

1999 4級

文字・語彙

日本語能力試験

問題III_____のところになにをいれますか。 1234からいちばんいいものをひとつえらびなさい。

Part III What should be inserted in the underlined part. Please choose one best answer from the option’s answer 1 2 3 4.

26.きのう____にほんのえいがをみました。

1.どきどき 2.もちろん 3.はじめに 4.はじめて

27.あのおおきいはしを____、みぎにまがってください。

1.あがって 2.あそんで 3.あるいて 4.わたって

28.ラジオを けすときは、このボタンを____ください。

1.おして 2.きって 3.つけて 4.さして

29.____てでごはんをたべないでください。

1.まずい 2。わるい 3.きたない 4.あぶない

30.おとうさんのおとこのきょうだいは____です。

 1.おじさん 2.おばさん 3.おじいさん 4.おばあさん

Continue Reading →